【大紀元6月1日訊】莫札特小時候是他爸爸老莫札特的跟班，除了到處旅行演奏之外，還要做一些雜事。有一天老莫札特替劇院的老闆作了一首小步舞曲要莫札特送去，結果小莫札特因為貪玩不小心把這首小步舞曲弄丟了，一下子急得不得了，只好自己硬著頭皮塗鴉一曲交差了事。
隔天劇院老闆帶著他女兒到莫札特家很高興的跟老莫札特講說，「你昨天給我的小步舞曲實在很美妙，我女兒特別喜歡，就把它背了起來，現在彈給你們聽」。
劇院老闆的女兒於是就彈了起來，老莫札特一聽臉色大變，就問小莫札特說，「你到底把我的曲子弄到那裡去了，這又是誰的作品呢？」小莫札特只好承認是自己不小心弄丟了爸爸的作品，只好自己信手寫來應付之作。老莫札特聽了不但不責備他，從此也積極培養他，發掘了他作曲的天賦。
一直到今天，莫札特隨興之作都還是這個世界的珍品，而且在最近幾十年來他作品的價值不僅是老少咸宜的欣賞曲目，在音樂治療的領域可以說是被公認為經典之作。
這在一九九三年發表於「自然期刊」上，首先提出所謂「莫札特效應」，聲稱莫札特音樂會使人變聰明，更掀起了以莫札特音樂來做音樂治療的風潮。這是美國加州爾灣分校的三個心理學家給三十六名大學生聽十分鐘莫札特協奏曲之後再給學生做一種智力測驗，發現他們對空間推理的能力增加了九分，所以認定莫札特音樂有增加人類認知功能的效應；當然，這個研究還有許多值得探討的地方。不過莫札特的音樂為什麼會那麼神奇呢？
莫札特的音樂其實是最具有原始音樂功能的\r 音樂，曾有報告說莫札特的音樂可以使法國乳牛增產牛奶、使日本清酒發酵得更好、使加拿大街上罪犯減少；這種功能到目前為止很難去做醫學上的測量，然而也是我們在做音樂治療廣泛運用的一個根據。所以在嬰兒室選一種音樂讓孩子減少哭鬧，或是選擇一種音樂讓母體內的胎兒減少躁動，自然地就會去試試莫札特的音樂。可以這麼說，連原始的大腦都有感覺的音樂，一個正常人如果沒感覺的話，也可能他本身有排斥音樂的問題了。
然而莫札特音樂功能絕對不僅於此，經過詳細研究，他音樂的節奏、旋律和高頻率，可以刺激和激發腦部的創造力和動機的區域；他音樂的偉大，在於簡單中給人感動，不繁複、不絢麗，然而就是讓人親近而喜愛；這種智慧和魅力，就如一棟平凡的建築或一件樸素的藝術作品，然而構圖、採光、對比都是那麼勻稱，讓一個人馬上就喜歡，並且啟發了更多的思考和情緒。
所以「莫札特效應」在學習的幫助上就從情緒的改善開始，可以將一個人從錯誤、極端悲觀的情境中拉出，進而達到降低焦慮的效果；此外也可以增加一個人的注意力，並且減少躁動，這在目前我們所做精神病病人職能復健的觀察研究中可以得到證實。
用莫札特的音樂來幫助學習已運用在智障、殘障、自閉、腦性退化等病人的許多特殊教育課程中；一般人其實也可以在生活中用來開啟孩子的學習能力，或是讓自己變得更「聰明」；以「莫札特效應」逐漸擴大來看，莫札特和他的音樂實在是上帝給人類最好的禮物之一！
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